武汉初中生挑战湖北各地中考作文题

2022荆州中考

编者按：随着中考省级统一命题的临近，加强省内交流，熟悉省内不同地域的命题风格，很有必要。为此，我们特地邀请了武汉市内不同学校的初中生挑战2022年湖北省各地中考作文题，希望达到以文会友、共同提高的目的。

阅读下面的文字，从三个写作任务中选择一个，写一篇不少于600字的作文。

在我们生活中，“对话”是最常见的：与他人对话、与自己对话、与自然对话；有面对面对话、书信往来对话、网络对话，还有天宫对话；可以与当下对话，也可以与过去或未来对话。

（1）请以“有意思的对话”为题，写一篇作文。

（2）有的对话有意思，有的对话有意义，有的对话令我们警醒，促我们成长，催我们奋进。请以“从一次有意义的对话说起”，写一篇演讲稿。

（3）从张养浩、欧阳修、宋濂或尼摩船长中选择一个对话对象，展开想象，以“跨越时空的对话”为题，写一篇作文。

要求：①将你选定的题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。

有意思的对话

湖北华一寄宿学校 初二 张同学

① 暑假期间，在坐落于武汉大学的万林博物馆，参观敦煌石窟考古特展，我收获了一场有意思的对话。

② 刚步入大厅，一尊巨型佛祖涅槃塑像映入眼帘。只见他横卧于佛床上，宁静安详，让人肃然起敬之余，又顿觉内心舒适柔软。这份自然而然的亲近感让我忍不住想要与佛祖对话：“为何要以卧姿涅槃？这独特的造型是否蕴藏着特别的启示？”但佛祖似乎无意用世俗的语言回应，他依旧保持着安定的姿态，带着浅浅微笑。那一瞬间，我似乎明白了佛祖的深意：一切问题的答案，都需在漫长修行中自行体验。拈花微笑，瞬间顿悟，唯有用心体会，才能拥有令自己满意的结论。

③ 无声中亦可对话，亦可领悟人生，这对话真有意思。

④ 进入二楼展厅，更多实体文物展现于眼前。印象最深的，是数代敦煌人留下的考古笔记。“窟高一米二”“于北侧发现前人未见古迹三处”“窟内现大量宋代钱币”……在一张张年代久远的稿纸上，我看到了许多不具名的工作笔记。它们仿佛代表作者，跨越了时空长河，向眼前的观展者讲述着当年在漫天黄沙中、在极度困窘中，一代代敦煌人是如何抱持坚定不移的精神，将国宝的维护、文化的传承，进行到底。我口中默念着笔记上的内容，仿佛在开口与另一个时空里的敦煌人对话。在对话中，我的心中涌起一股暖流，我的精神得以振奋。

⑤ 无声中亦可对话，亦可传承精神，这对话真有意思。

⑥ 行走于敦煌石窟考古特展，犹如打开了时光隧道。它让我看到千载以来的文化变迁，让我见证了国运起伏下的文化赓续，更让我真正见识到中华民族强大的文化韧性。我与展品对话，与文物对话，与有形事物背后的无形精神对话，收获良多。

⑦ 其实，生活中，对话无处不在。对话，既是语言的沟通，更是精神的交流。因为对话，生命变得更加丰富饱满。

⑧ 有意思的对话，值得一生回忆。

叶志湘点评：作者结合暑期生活中的真实经历，将“对话”放置于博大深邃的文化语境中，选材有亮点，立意有高度，让“对话”真正显示出了“有意思”的特点。片段组合式的叙事安排，让文章结构一目了然，层次清晰易懂，亦为本文亮点所在。